Salah satu inisiatif teras yang menggambarkan wajah Malaysia Madani dalam pendidikan ialah Dasar Sifar Penolakan atau Zero Reject Policy, yang memastikan setiap anak, termasuk Murid Berkeperluan Pendidikan Khas (MBPK), mendapat hak pendidikan tanpa diskriminasi.
Dasar ini berlandaskan kepada prinsip bahawa pendidikan bukan sekadar perkhidmatan, tetapi hak asasi yang dijamin oleh Perlembagaan Persekutuan dan Akta Pendidikan 1996 (Akta 550). Ia memastikan murid berkeperluan khas yang memiliki dokumen pengenalan diri sah tidak boleh ditolak kemasukan ke mana-mana sekolah kerajaan atau bantuan kerajaan.
Perkembangan dan Pencapaian Setakat Julai 2024, seramai 128,562 MBPK telah mendapat akses pendidikan dalam sistem KPM, meningkat signifikan daripada 93,951 murid pada tahun 2020 dan 97,220 pada tahun 2021. Peningkatan ini menggambarkan keyakinan masyarakat terhadap usaha kerajaan dalam menjamin keadilan sosial dan keterangkuman.
Lebih 11,600 Kelas Pendidikan Khas Integrasi (PPKI) kini diwujudkan di lebih 2,700 sekolah rendah dan menengah di seluruh negara. Sekolah baharu pula diwajibkan menyediakan kelas PPKI sebagai sebahagian daripada pelan asas infrastruktur pendidikan.
Infrastruktur Sokongan dan Bantuan Untuk melengkapkan ekosistem pendidikan khas, KPM telah menubuhkan 13 Pusat Perkhidmatan Pendidikan Khas (3PK) yang menyediakan akses kepada pakar seperti audiologis, terapi pertuturan-bahasa, fisioterapis, dan psikologis. Tambahan pula, Belanjawan 2025 memperuntukkan pembinaan 11 Pusat Permata khusus untuk anak-anak autistik dan dua sekolah khas baharu bagi MBPK.
Bantuan langsung turut disediakan kepada murid termasuk:
Elaun bulanan RM150;
Tambahan masa pembelajaran maksimum 2 tahun;
Pembantu murid di kelas dan asrama;
RMT dan makanan percuma;
Peralatan bantu khas seperti mesin Braille, smartboard, dan perisian pembaca.
Inklusiviti dan Keadilan Sosial Pelaksanaan Program Pendidikan Inklusif (PPI) merupakan komponen penting dasar ini. Ia membolehkan MBPK belajar bersama rakan arus perdana untuk meningkatkan potensi sosial dan akademik mereka. Pada tahun 2022, KPM telah mencapai sasaran 75% penyertaan MBPK dalam program ini, dan usaha pengukuhan berterusan dilaksanakan hingga kini.
Untuk peringkat menengah, Pentaksiran Alternatif Sekolah Menengah (PASM) dan Sijil Alternatif Sekolah Menengah (SASM) diwujudkan sebagai laluan rasmi ke arah pendidikan kemahiran dan kerjaya.
Isu Dokumentasi dan Kumpulan Tersisih Dasar ini terpakai kepada MBPK yang memiliki dokumen sah. Namun bagi anak-anak Malaysia tanpa dokumen rasmi, KPM turut mewujudkan Sekolah Bimbingan Jalinan Kasih (SBJK) dan bekerjasama dengan JPN, JKM serta Jabatan Imigresen bagi menyelesaikan isu dokumentasi dan memastikan akses pendidikan tidak terhalang.
Kepimpinan Berjiwa Rakyat Di bawah kepimpinan YB Fadhlina Sidek, pelaksanaan dasar ini bukan sahaja diteruskan, malah dimanusiakan. Beliau menegaskan bahawa tiada seorang pun anak harus ditinggalkan (no child is left behind), dan membuktikan bahawa reformasi pendidikan memerlukan empati, iltizam dan pemahaman realiti di peringkat akar umbi.
Kesimpulan Dasar Sifar Penolakan adalah bukti keazaman sistem pendidikan negara ke arah lebih inklusif, adil dan berperikemanusiaan. Ia menunjukkan bahawa Malaysia mampu menjadi contoh negara membangun yang memartabatkan pendidikan sebagai hak, bukan hadiah. Meskipun perjalanan masih panjang, dasar ini adalah langkah yang tepat ke arah masa depan yang lebih cerah dan menyeluruh untuk semua anak bangsa.
